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1英尺外,2英尺着陆计划

来源:bet365线路检测中心 作者:48365365体育备用网 时间:01-31 06:42:33 点击:
教育目的1.认知目的:第一运行,跳跃在一条腿,通过移动脚的本质跳跃,来提高跳跃的质量,并掌握提高跳跃能力的步骤。
技能目的:通过游戏的一系列活动,提高身体技能,培养团结友谊的精神,不用担心困难。3。情感目的:发展模仿想象力和个人表达能力。我们将增加参加团体活动的乐趣。
通过一系列游戏的研究的目的是为了模仿能力的发展,以提高高兴地参加集体活动,技能的身体,团结文化,积极的态度,提高想象力和个人表达是的。
教育过程1.哲学动员(1)创建团队和报告编号。(2)优秀的师生(3)介绍课程的内容和目的。
用途:1,快速,静态,均匀的收集。2,注意力和精力,教育方法:1,语言老师的灵感和指导,春季游览形式的介绍。2,老师宣布班级的内容和目的,在出发前动员,动员激励和兴趣热情。
组织:4个横向团队学习法律:1,所有团队体育成员,告知教师人数。2,师生问好对方。3,学生在语文教师手册中的作用4,我公布了课程的内容和目的,认真听取老师的意见。
时间:3分钟2,排队练习:(1)站直,排队休息。(2)仍然。
目的:听取指示,保持步伐,充满活力。
教学方法:1。教师煽动行动的本质。
2.密码指导学生练习。
3.向人民解放军学习,鼓励学生听取命令。
赞美和鼓励。
组织:4排卧式设备。
学法:1,认真听老师讲。
2.小??组根据老师的指示执行动作。
3,在教师的语言激励下,运动准确有序,精神振奋。
时间:2分钟
第三,(a)开始慢跑到“停车”。
目标:1。身体进入准备状态。
心态进入兴奋状态。
教学方法:1。老师将学生带到“公园”。
学生和老师一起跑,提醒学生用嘴在正确的地方跑。
配置:字段周围有一个双向列。
学习方法:1。在老师的指导下慢跑。
2.从老师口中指示时,请小心以正确的姿势跑。
时间:3分钟
4.到达公园(1)参观“动物园”并进行仿生运动。1.虎线。鸭线。鸡肉线。起重机线。青蛙线;袋鼠跳目的:改善各种身体部位的可操作性。2.培养模仿的想象力和自我表达。
伊斯兰教:1,老师做动物的头。2,用一种隐喻语言来激发学生的模仿方式如下:“一个小小的快乐鸭群即夏霞唱一首歌”。“一只健谈的小池塘捕获害虫!
“......; 3,老师巡逻,赞美,鼓励和激发兴趣。
组织:点缀成一个圆圈。
学习方法:1。根据老师提供的动物化身,学生在老师语言的指导下轮流进行仿生练习。
2,动作形象,充满情感,活跃的课堂环境。
时间:6分钟(2)“妈妈妈妈教小绵羊学习技巧”学习表演活动,几步,双脚起飞,跳脚。
1,1步跳,脚落地。2,2?3步,一脚跳,落脚。3,3~5步,单脚跑,脱脚起飞。重点:用一只脚跳,用脚着地
难度:步骤准确有力,着陆轻。
目的:捕捉一对腿和两条腿的运动以进行长跳。提高跳跃质量,提高技能。教学方法:1,“羊妈妈学会了羊羔的技巧”。2,老师扮演“母羊”,学生教“羊羔”模拟“羊妈妈学习能力,教羔羊”的全过程。3,“母羊”的演示暗示了一个沉重,困难,跳过动作的概念“小沟”,轮廓胎面区域。“母羊”和“羊肉”,总共运作4个以上配方。5,“sheepmama”命令动作练习表达“羔羊”,拆卸第一个连贯动作,练习后先慢 - 快速。6,“羊羔”自我培训“羊妈妈”导游,反馈,整改反馈,company7,“小肥羊”为显示正确的行动,错“妈,妈”,以显示动作,“小绵羊”我们来做一个比较分析。8,检查和小组评估将奖励获奖者一朵小红花。9,摘要摘要。
组织:拓宽法律学习:1,语言导师的作用,仔细聆听故事。老师解释了行动的基本要素,并开始观察行为的公式。3,运动方向下的集体行为“母羊”。4,您的体验行为。5,两个虎潭虎穴对,同行相互考试评价。6,正模型,故障,比较分析。7,包装的竞争,为了完成好行为,是负责组织检查组“小肥羊”,以获得该组有更多的红花作为胜利组给了一个小型工作花。交叉推广。
时间:16分钟(3次),活跃的比赛:狼一次追羊。2,触摸尾巴。3,推掌。4,织布机。5,我会落后。
方法:一名学生扮演“狼”,其余学生扮演“小肥羊”。
草坪上的“小绵羊”(圈内)两个人玩游戏,如“狼追逐追逐”,“触摸尾巴”,“推”。一旦在“狼”的到来,他赶快跑,跳绳“小沟”,返回到每一个“家”,我跳过了一个小槽运行速度更快取决于运动的需求。被“狼群”抓住。
目的:1,加强学习行为,提高身体素质。2,提高参加团体活动的乐趣。3,困难,创业精神,培养团结不怕教学方法:1,教师轻松发挥方法,标准和示范。2,教师激励和教授学生论文3,教师和学生的游戏。4,注意观察并指导学生省略必要的动作“小沟”。5,抓住道德教育的机会,学生开始更加关注。6.奖励游戏,摘要,红花并鼓励进步。
规则:“羔羊”必须用“母羊”的教学方法跳过“小犁沟”。组织:内部分散的法律研究圈:1,认真听取解释,注意观察。2,和老师一起玩。3人,2人或3人可以组成一群好朋友参与游戏。4,他们团结,彼此相爱,互相照顾,互相帮助。
时间:派对1的6分钟(5)的活动,“掌声的欢乐”(音乐)。2,人数不多的情况。3,按照平常的课程。
目的:放松,组织和快乐。
教学方法:1。教师煽动行动的基本要素。学生们和音乐一起跳舞。课程总结表彰成绩好,增加了希望。组织整理设备。5.按照规则进行课程。
组织:法律横向研究的四个小组:1,认真听老师讲解行为的基本,2,与音乐一起的舞蹈老师。3,总结听取老师情况的课程。4,学生和教授说再见。5,帮助教师接收所有装置。
预期练习密度:35% - 45%力量:估计平均心率:130-145倍


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